十年树木，百年树人。要让小树成为木材需要很长的时间；而要培养一个人成才则要更多的时间和精力。
种树和育人都有异曲同工之妙，此生偏偏又与两者结下不解之缘，是巧合抑或命中注定。
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前半身在杏坛作育英才，时光匆匆，30年光景一晃而过，以往的学生都步入社会各有所长。教书育人是良心工作，要教好一个学生的确不容易，除了传授知识，更重要的是关注学生身心灵的发展。
教育的目的不外是塑造学生健全的人格、向善的人性和高尚的人品。每个学生都是一个独立的个体，素质不同，家庭环境和背景也不一样。
身为人师务必因才施教、深耕细作，摒弃“千人一面”的教育模式，方能有最好的效果。退休后爱上种树，种树讲究阳光、土壤、雨露、肥料和树苗。
种树也像育人，不同的树对土壤的性质、水分的多少、阳光的强弱都有不一样的需求。摸清了树的底细，再加上适当肥料才能把树苗种活，进而茁壮成长到开花结果。
不管是人或树，都需要被关注和呵护，缺少爱心和细心，都无法栽培出好苗。
身为人师能替国家效劳，传承中华文化，与学生共同成长，丰盛了笔者的生命和人身的价值。能够在闲暇的时间植树不但添加了生活乐趣，也绿化了环境和净化了空气。
种树和育人同样有成就感，所带来的欢乐不言而喻。
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