让孩子自律规划开销·用红包钱学理财

从小养成变生活习惯

“理财是个生活习惯, 而且它是终生受用的, 就好像我们自小如果被培养成善于保持

卫生，终生都会过着卫生的生活，而且是生活习惯。

“如果一年才存一次红包钱，这很难成为习惯。因此，培养理财习惯必须和每天生活扣在一起并同时进行。而孩子的红包钱，可以成为他们开始理财之路的一个极大鼓励。  

“举一个普通家庭孩子为例，一个孩子每个月也许能努力存到10令吉。那么，如果他很想要买一个价格500令吉的脚踏车, 他可要存四年多。四年对一个孩子来说是耐心的极大考验，很多孩子直接放弃靠储蓄达标，直接给父母来个一哭、二闹的把脚踏车给索取到手。就这样，孩子越来越学会索取, 而距离理财习惯也越来越远。

“现在再假设这个孩子可以每年得到150令吉，加上自己努力储蓄零钱，或许两年就可以实现目标了。于是家长可以给孩子来一个理财计划，帮助孩子每月努力储蓄一定数额，然后加上红包钱的补贴而加速孩子的储蓄累计，让他们因眼前有望而愿意努力并坚持。”

他说，在整个过程中，孩子最大的收获并不是那个脚踏车，而是他经过了这段经历培养出理财习惯及概念，孩子同时也收获了另一种喜悦，就是看到自己的储蓄渐渐累积而感到喜悦，以及知道自己更接近目标的欢喜。

靠储蓄达标更有满足感

“这样，买回脚踏车的那天，孩子不但成就感满满的，而且也会更珍惜照顾这得来不易的成果。”

他说，给孩子培养理财也有必须注意之处，尤其给孩子第一个理财目标一定不要太长远，比如上大学的教育基金。目标必须以小的开始，先让孩子尝试过靠自己的储蓄购买想要的东西而感到欢喜，然后再设立更大的目标。

“在这里多提醒父母亲，就算孩子目标在大人眼中看来是不多么不须要的消费，好比购买玩具，请耐心的让孩子先学会靠自己储蓄达标，以后再慢慢调整孩子定下更成熟的目标。

“毕竟孩子就是孩子, 他们必须先对目标有热爱，才能对理财有毅力。先让他们享受储蓄的乐趣, 培养出那分毅力, 再给他们长大的空间。”

用奖励帮助孩子坚持

赛迪耶谷说，孩子的财务目标价值必须大于红包钱，于是孩子才会每个月努力储蓄来达标，而红包钱是推动他开始第一步的鼓励。

“父母可用奖励来帮助孩子坚持，比如说，父母可以跟孩子约定，到圣诞节那天，父母会按孩子的储蓄送发出10％的津贴，还帮孩子计算，如果他们半途而废，圣诞节那天储蓄户口只剩下很少钱，于是10％津贴也会相对减少；反之，如果孩子坚持到底，他将得到的10%津贴也相对的多。

“父母可以带孩子去银行开储蓄户口，这样可以让孩子明白父母并没有没收他们的红包钱，让孩子有份属于的自己储蓄户头，以鼓励他们更认真对待这次的储蓄计划。

建立健康理财思维

“父母还可以给孩子买一个钱箱、小账本，每天认真的和孩子一起玩‘记账’游戏。这样，就算没理财习惯的父母也说不定渐渐培养出一个理财的好习。

他强调，良好的理财习惯可以建立健康的思维模式，给当事人带来终生惠益。

“例如：月光族会想，这个月的收入要怎样花？；理财族会想，这个月的收入要如何分配，才能实现长远的目标？月光族会说‘我买是因为我支付得起, 其实我不一定很想要它。；理财族会说：‘我买，是因为我真的需要它, 否则再便宜也不买，宁愿把钱存起来实现更大的目标’。月光族会说: ‘我买不起，就分期付款吧！’(结果因借贷购物而需支付更多利息, 甚至负债累累)；理财族会说:‘我买不起, 我就做一个储蓄计划，按计划累计财富了，这样我可以买得起了。’(结果, 理财族可以避免陷入债务陷阱, 而且也不必支付更多利息)。

“希望父母们通过帮孩子培养理财习惯，调整他们的思维模式，让他们受惠终生。”