发布: 10:53am 12/04/2020

當老師真好之二四五．黃先炳．善用社交媒體

作者: 黄先炳博士

社媒流傳一則短視頻，愛因斯坦以平和的聲音勸請大眾要團結抗疫情。這視頻是用人工智能技術合成的。2012年，微軟研究院便展示了即時語音翻譯功能。發言人用英語演講，聽眾聽到的卻是同一把聲音的中文演說。不同的是，現在技術已普及民間，一般人都可以如法炮製。

今天你看到世界級領袖演講的畫面，聲音也確定是他的，請不要百分百相信，那可能是人工智能的創作。

科技發展到這樣的階段，你是否會毛骨悚然？你遏止得了科技的發展，或者躲在烏托邦拒絕接觸？

面對新聞難以辨識真偽的時代，教育扮演更加重要的角色。我覺得有兩點是當下就要抓的：一是學習辨別新聞的真偽，二是不要傳遞假新聞，做個負責任的地球人。

臺灣有家非營利網絡媒體叫《報道者》，他們致力於公共議題的深度調查報道。他們報道過印尼政壇與假新聞的關係，受訪的假圖片製作人說：“最重要的事，不是東西是真是假，對人來說，唯一在意的是那貼文、照片對他重不重要，如果重要，就算是假的，他們也會分享。”可真揭露大眾的醜陋心理。

我國其實也逐漸走上假新聞當道的局面。本地學者丘偉榮博士曾說“在馬來西亞，要攻擊政敵並不難，只要扣上一些負面（但不一定反映事實）的標籤如‘世俗穆斯林’、‘自由派’、‘共產黨’和‘恐怖分子’等等就行了。”被問及國盟執政後，排他的仇恨言論會否更廣傳。他說：“答案可能是反之，因為反希盟者已經達到了他們的目的，成立了一個‘沒有行動黨的政府’，所以他們不再需要那麼頻密和激烈地挑起族群和宗教課題來攻擊希盟。”

這樣的政治氣候不是很不健康嗎？

拒絕假新聞，打造健康的社媒環境，是刻不容緩的事情。從今天起，請大家不要製造假新聞，也不要隨意轉發未經證實的消息，做個負責任的公民吧！

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