李秀霞 | 正視學生棄考SPM
教育部在公佈大馬教育文憑（SPM）成績時透露，2021年報考SPM的學生有40萬7097人，其中有2萬4941名考生棄考。
這是個令人吃驚也難於置信的數目。棄考人數如此多，究竟出了什麼問題？教育部務必找出原因對陣下藥，以免學生斷送大好前程。
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2021年SPM考生可說是最不幸的一群，在疫情的蹂躪下，他們無法到校上課，中四和中五的課程只能靠網課來學習。
此外，他們也是首批在中學標準課程綱要（KSSM）下的應考生。在如此不利的環境和氛圍下學習和報考，實在是充滿挑戰和難度。
居家學習首先要有完善的網絡設備，如果網路不給力，便會影響學習的熱誠。對於一些住在遠離城市或家境貧苦的考生，他們的學習過程恐怕吃盡苦頭。一旦學習遇上問題，若找不到解決的方案，日積月累，對學習難免心生恐懼，不敢入考場了。
考生缺乏自律和信心或許也是原因之一。疫情期間，家長為了拼經濟，對孩子的課業關注可能有疏忽，孩子本身若不能自律和努力學習，課程進展追不上學校老師的進度。
再加上不能上補習班輔導，資質比較差的學生成績肯定不理想。網課畢竟比不上實體課，在學校，學生的一舉一動都在老師的視線。
學生在學習上遇到問題能立馬向老師詢問或與同學討論。網課讓老師心有餘力不足，學生不交課業，老師也鞭長莫及，愛莫能助。
疫情是考生棄考的罪魁禍首，這一批棄考的學生難道就沒有其他管道來協助他們嗎？以其讓他們無所事事，甚至誤入歧途，不如讓他們重回校園或進入技術學院學習謀生技能。
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