剪剪裁裁 播下綠色種子 塑料袋變身可愛晚裝  

“也有許多師長透過廢物利用的美工課來教導環保這件事。廢物利用立意良好，只是大人在協助孩子收集材料時，我覺得鮮少能做到真正的廢物利用，而是為了得到材料，特地去製造出廢物來。比如經常會用到的紙巾盒、寶特瓶、瓶蓋等物品，為了美術課特地去購買一盒，把紙巾抽出來讓小朋友把盒子帶去。紙巾可以使用，但用紙巾算不上環保。寶特瓶也一樣，除了跟鄰居要之外，有時候來不及跟人要，只能去買兩瓶礦泉水回家喝掉，把罐子給小朋友拿去學習“廢物利用”。

“還有常用到的冰淇淋棒，現在大概已沒有人去收集吃過的冰淇淋棒，洗淨曬乾來做手工，多半是直接去文具店或烘焙店買一大包乾淨的冰淇淋棒來用，還有各種顏色供選擇。冰淇淋棒頂多只能算是美工材料而非環保材料。”

“這種看似環保的課程並不環保，是真正利用手邊所有的環保素材來發揮想像力和創作力，做出他們自己喜愛的作品來。而非限定材料，要求每個孩子做出一模一樣的作品來。廢物利用是一種觀念而不該是一種限制，也許給他們更大的自由，他們能做出更多讓人驚訝的作品來。”

她補充，如今人們已經慢慢步入環保社會，在這個社會中，大家更加註重商品的材料是不是環保健康，同時也越來越關注廢物利用的重要性，環保是要用心做，並非說說而已，以實際行動做環保才重要。

“多年來，除了在專業學習上對小朋友進行引導，還通過小事培養學生綜合素質。尤其是通過綠色環保意識的培養，在小朋友心中播下綠色理念種子，養成綠色生活習慣，使他們具有良好的社會責任感，為今後未來棟樑接班人奠定基礎。”