雨相霜 | 一国中一华文老师
从新学年迄今，我执教的国中来了5位语文老师，有者是如愿申请转校，有者是教育界新人，惟我望穿秋水的华文老师不见踪影。
我不竟会纳闷：难道没有人想要当中学华文老师吗？
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我国杏坛，尤其是中学早已出现一个不好的现象，即“一国中一华文老师”。
换句话说，在国中仅有一位华文老师执教完全校的华文班，对方也是华文学会的顾问老师。
在校内，同事们偶尔会笑称我是“能者多劳的老师”，从预备班至中五的华文班由我包完，而有关华文的校务亦是我一脚踢。
对于“一国中一华文老师”的宿命，我唯有无奈地苦笑。
我认为“一国中一华文老师”的窘境和困境在教育部已属“明知故问”的事实，这相当不利于华文老师。就以我为例，每一次考试就得准备6张试卷，费时又耗神，但其他语文老师有执教同样科目的老师分担出题，每人一年出题都不到6次。
此外，其他语文老师产假时，一般上会有同事“代教”，或是校方出钱聘请代课老师。可是，华文老师没这个命，也没这个运，最终吃亏的是班上的学生。
几乎每一年，我校都欢迎语文科实习老师的到来，却不曾有过实习生是教华文的。我曾在班上笑说，学校没有获派新的华文老师，好歹也得有华文实习老师，让华文班学生认识新面孔，学习到新知，我也有机会喘喘气。
感觉上，其他语文老师比较幸运，华文老师诚属不幸，真的是同“师”不同命。曾听人说过，独中老师不是人当的。
坦言，在华文班孤军作战到快要退休的我有感而发：一国中一华文老师，也不好当！
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