(關丹21日訊)關丹中華中學2024年初一新生進行入學試,共186位學生報考,爭取成為“關中人”,同時,校方承諾會學術及聯課並重,讓學生在關中求學生涯裡,培養6種帶得走的“能力”。
6種帶得走的能力包括:賞美能力、創造能力、語文能力、解決能力、分析能力及表達能力。
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在場者包括副校長葉福民及黃金貴、公關主任陳沺菘、升學輔導副主任王昌義、訓育處副主任陳義斴、主秘李靜倩等。
校長蔡若峰與家長交流時提到,關丹中華中學除了注重學術成績,也會發展學生的聯課(課外活動)表現,發掘每個人的長處,讓他們發揮天賦。
“在學術上,我們有為學生提供加油班,不同學習進度的學生我們都會給予特別關注,如果能多聽多講,基本上獨中生英文及國文不強的問題並不存在。”
他強調,關中重視學生的聯課表現,因為溝通能力及組織能力將關係到一個學生日後在社會上的立足。
蔡若峰:鼓勵學生辦活動
蔡若峰指出,唯有通過聯課,才能實踐自己的對外能力,學生不只是要參與,校方也鼓勵學生舉辦活動。
他說,舉辦活動時能瞭解社會的規則,當學生走透層層部門申請準證時,將學會尊重每一個階段的負責人,學習尊重程序,日後在社會上做事才能順利,得到更多的支持。
“當面試官用5秒的時間看了我們的文憑,知道我們的姓名之後,接下去的第六秒就是我們表現潛在實力的時候,一個人能力的高低就是這個時候顯現。”
黃世昌:讓孩子有紀律學習
另一方面,家長們受訪時表示欣賞關中,並期望孩子在中學時候用母語學習。
家長黃世昌說,他希望讓女兒在一個有紀律的環境學習。
“讀書是否考到好成績不重要,最重要是有禮貌,懂得禮義廉恥,這是中華文化的精髓。”
他說,中學生涯非常重要,可以決定一個人日後要走的方向,父母要引導孩子選擇一間適合自己的學校,走出自己的方向和精彩人生。
潘雪芬:喜歡關中教學風氣
家長潘雪芬表示,其大女兒劉芷欣喜歡關中的教學風氣,想用中文來完成中學教育。
“我們覺得關中是一個升學的好環境,學術及聯課並重,孩子又有興趣,喜歡這裡的學習風氣,我們就沒有想太多了。”
她與丈夫劉國安也同意讓孩子在關中就讀。
陳加美:支持孩子想法
家長陳加美來自瓜拉吉撓,孩子李豐旭自動自發要求要到關中求學,她也支持孩子的想法。
“在獨中求學可學習獨立,父母沒有在身邊,他們任何事情都要自己解決,養成了自動自發的習慣,對日後的成長路有很好的幫助。”
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