杨善 | 排挤孤立同学也属霸凌

根据教育部所发布的《教育机构霸凌不当行为管理指南》，霸凌行为涵盖肢体霸凌、言语霸凌、非言语霸凌及网络霸凌。

肢体及言语霸凌我们都可以轻易分辨，但是对于非言语霸凌，一般人是不容易加以断定的。

非言语霸凌包括排挤或孤立同学、对同学翻白眼、假笑、噘嘴、吐舌头及作出猥亵手势等，都属于校园霸凌行为。

可是老实说，当某一个学生向老师投诉他或她被某同学作出这些行为时，老师是否敢确定他或她被霸凌了呢？而被投诉的同学，会承认他真的是霸凌的加害人吗?

这份管理指南内说明，非言语霸凌是通过肢体语言、身体姿势及面部表情的霸凌行为，这类霸凌行为属于心理攻击的一种，例如排挤或孤立等行为。

我承认这份指南的出发点是很好的，可是老师要分辨一个人的行为是否属于非言语霸凌，的确非常困难，如果轻易相信受害者的话而对某个学生作出警告或惩罚，那是不公平的！可是如果对这些纠纷不加以理睬，却是老师的疏忽和失职，也可能错失挽救一桩悲剧的发生。

无论如何，我希望老师们能够尽量对霸凌的投诉更加用心调查，把事情查个水落石出，让校园成为学生学习的天堂。