(關丹22日訊)彭亨州消費人事務與人力資源委員會主席沈春祥指出,關丹華小爭議不斷,讓他感到教育工作者彷佛成了爭權奪利的政客,而非真正為教育下一代著想。
他認為,身為老師要不斷地自問當老師的初心是什麼、有沒有為教育做到最好,而不是隻看到利益和爭權。
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他昨晚出席東彭華校教師公會舉辦2024年教師節聯歡晚會時,向出席者發表上述肺腑之言。
他說,華小最近“壞事”接連發生,令他感覺到老師只求利益、名利、權力,使教育工作變得更加困難。
“學校並非爭權奪利的戰場,如果老師要爭奪權力,我建議不如來參政,在來屆大選代表政黨競選。”
他形容,學校三機構如同人體肢體五官,各自扮演重要角色與功能。
“例如眼睛不能嫌棄嘴巴,如果大家都要爭奪當大腦,那麼誰來分辨是非?”
發生糾紛應理性面對
他勸請各校三機構成員一旦發生糾紛或矛盾時,各方應冷靜並理性地面對,並把問題帶返學校解決。
“不要在報章、社交媒體平臺各說各話,各自發表指責對方的言論,對我來說,這不是好現像。”
他希望教育工作者能夠聽見他的心聲,併為華教作出更多貢獻。
丘月清:教師應與時俱進
東彭教師公會主席丘月清校長致詞說,今年教師節主題為“智慧數字教師,昌明國家願景”,共同探討教師在數字化時代的角色與挑戰,並迎接教育事業發展的未來。
“教師要與時俱進,積極融入數字化教學,提高數字素養和信息化技能,以更富創意、更豐富的方式去啟發學生的學習興趣。”
她希望教師肩負起培養未來國家棟梁的使命,為學生成長提供更廣闊的舞臺和更好的教育環境。
“我相信,我們每一位教師都是智慧的傳承者、未來的啟航者。讓我們相互交流和啟發,共同營造一個教書育人的昌明國家願景。”
陳慧琦:教育數字化增挑戰
彭亨州教育局華文科助理局長陳慧琦督學指出,教育數字化將取代舊有的教育模式,令教育工作者充滿挑戰。
“相信以老師們的專業素養和敬業精神,一定會與時並進,掌握數碼科技的使用,以培養精通數碼的新生代,確保我國的經濟和教育走在最前端,不落人後,讓孩子們成為具有競爭力的新生代。”
她也提醒老師們要切記“授人以魚,不如授人以漁”,教育的真正目的是要培養學生的創造力和解決問題的能力,而不僅僅是傳授知識。
“智慧數字時代的教育需要我們每一位教師都能夠靈活運用現代技術,為學生創造一個開放、互動、探索的學習環境。”
大會也進行頒發紀念品予榮休會員、大學學士、碩士課程畢業會員,以示鼓勵。
其他出席者有關丹中菁華小董事長林錦志、公民華小董事符瑞日、東彭發展華小工委會
主席林健輝、東彭華校教師公會署理主席羅素君校長等人。
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