刘爱玲 | 特殊孩子有权受教育

早前笔者采访一所华小特殊教育班，有关特殊学生在老师协助之下，以鸡蛋托制作国旗迎接国庆日。

特殊班主任接受访问时，对于学生的表现感到自豪又安慰，本来以为班上患有各种症状的特殊孩子无法完成这个作品，结果学生们的表现出乎意料，认真且努力的完成任务。

这次的采访让笔者有所感触，虽然特殊孩子无法像正常的孩子，良好地与人沟通，面对学习障碍，可是只要有耐心、用心及爱心地教导及辅助他们，他们也可以做得很好。

这也是为何要把特殊孩子送去学校上课，让他们接受教育，不要认为他们什么都不懂，就让他们被隔绝在另一个世界。

曾经听过一个实例，一名家长因缺乏相关知识，把患有自闭症的孩子留在家里数年，孩子每天在家只是看电视，错过了接受教育的黄金时间，无法得到良好的身心发展。

后来这名家长把孩子送进特殊教育班，孩子慢慢掌握生活技能和学习新知，学习及注意能力获得提升，让家长感到欣慰。

还有一名迟钝的特殊学生对烘焙深感兴趣，在特殊教育班学习烘焙，中学毕业后到烘培学院学习，掌握一技之长，日后想凭着烘焙手艺谋生计。