郭大雄：提升讀寫算能力 “我們的孩子”新瓶裝舊酒

（關丹28日訊）馬華全國中委拿督郭大雄認為，教育部曾經在1983推行小學新課程綱要（KBSR），專注提升小學生讀寫算能力，相隔41年後，套上新的標籤高調推動“我們的孩子”（ANAK KITA）計劃，以提升讀寫算能力，此舉乃“新瓶裝舊酒”，令人質疑最終能否到位達標。

教育部最近高調宣佈，政府決定撥出一億多令吉，展開中途干預行動，以提升小學生讀寫算能力。

他認為，政府的決定表面上好像是一項政策創新，然而，翻開歷史紀錄，41年前也就是1983年敦馬時代，曾經拍板落實的政策，根本不是什麼改革創新。

“事實上，在尋求內閣大手筆撥款之前，教育部應該向人民交代清楚，1983年推動KBSR，歷年來一共消耗多少額外開銷，概括什麼特別項目，為何中途變質脫軌，甚至失敗沉淪？”

他表示，教育部當年曾經承諾，誓言全面提升讀寫算能力，一路上面對什麼事故障礙 ？如今重啟上路，預訂多少年才能達標？

“我們認為，讀寫算是最基本的技能，學生被揭發無法足實掌握，也重點顯露教育政策的失敗和沉淪。當然，面向AI社會轉型突變，掌握算的能力最為重要，應該得到重點關注。”

他說，他們不反對教育部介入干預，協助學生掌握讀寫算，不過，無需高調敲打，讓聽起來好像是一個大型的政策革新。

“它不是政策革新，而是政策失敗後，重新啟用的補救措施，這是令人感覺不舒服的事情。”