陈家洛｜教育改革不能走回头路
董总主席陈友信日前在一项集会上表示支持教育部废除小六评估考试(UPSR)和中三评估考试(PT3)。
他认为目前的教育是培养孩子的创意思维，人格教育，独立思考，批判能力等，过去的教育偏离初衷，因此，务必做出改变以迎合 21 世纪世界教育趋向。
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在此之前，职公总会和大马教育家长行动小组都先后表态反对恢复小六考试和中三评估考试。
笔者认为现代的教育最主要是培养学生兴趣，让学生快乐学习和快乐成长。
笔者认为学生程度低落不是废除 UPSR 和 PT3 所造成，因为这样的看法未免以偏概全。
众所周知，当政府在推动教育改革，适逢我国面临冠病而实施行动管制令。教育部不允许学校有实体教学，而改为上网课无不大大影响学生的学习进度。
此外，许多学生都沉迷网络游戏而剥夺了学习时间。
还有，目前最大困境是教育资源的不平衡。有的学校师资不足导致教师像走马灯一样更替。有的学校一班有四十多个学生，试问老师如何应付得来?
现在的课程已超出了学生的能力，我发现到现代的学生很聪明，他们懂得利用科技网上找答案，甚至写作文也上网抄袭。我心想是否学校又栽培了机器人 2.0 了?
图书馆是知识的宝库。我发觉许多学校都没有一间像样的图书馆，试问如何提升学生的学习风气呢!
讲话回来，应试教育制度已走进历史了，就以新加坡为例，该国推动学生终身学习运动。
该国教育部去年已取消中小学所有年级的年中考试，以摆脱过分强调成绩的传统窠臼，旨在培养学生成为自信且坚毅的学习者。令人费解的我们却在讨论是否要恢复考试。
人才是国家的资产，青少年是国家的栋梁。因此，笔者认为教育改革不能走回头路，任何的偏差和不足,唯有不断的调整和修复才是正道。
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