陳家洛｜教育改革不能走回頭路
董總主席陳友信日前在一項集會上表示支持教育部廢除小六評估考試(UPSR)和中三評估考試(PT3)。
他認為目前的教育是培養孩子的創意思維，人格教育，獨立思考，批判能力等，過去的教育偏離初衷，因此，務必做出改變以迎合 21 世紀世界教育趨向。
ADVERTISEMENT
在此之前，職公總會和大馬教育家長行動小組都先後表態反對恢復小六考試和中三評估考試。
筆者認為現代的教育最主要是培養學生興趣，讓學生快樂學習和快樂成長。
筆者認為學生程度低落不是廢除 UPSR 和 PT3 所造成，因為這樣的看法未免以偏概全。
眾所周知，當政府在推動教育改革，適逢我國面臨冠病而實施行動管制令。教育部不允許學校有實體教學，而改為上網課無不大大影響學生的學習進度。
此外，許多學生都沉迷網絡遊戲而剝奪了學習時間。
還有，目前最大困境是教育資源的不平衡。有的學校師資不足導致教師像走馬燈一樣更替。有的學校一班有四十多個學生，試問老師如何應付得來?
現在的課程已超出了學生的能力，我發現到現代的學生很聰明，他們懂得利用科技網上找答案，甚至寫作文也上網抄襲。我心想是否學校又栽培了機器人 2.0 了?
圖書館是知識的寶庫。我發覺許多學校都沒有一間像樣的圖書館，試問如何提升學生的學習風氣呢!
講話回來，應試教育制度已走進歷史了，就以新加坡為例，該國推動學生終身學習運動。
該國教育部去年已取消中小學所有年級的年中考試，以擺脫過分強調成績的傳統窠臼，旨在培養學生成為自信且堅毅的學習者。令人費解的我們卻在討論是否要恢復考試。
人才是國家的資產，青少年是國家的棟樑。因此，筆者認為教育改革不能走回頭路，任何的偏差和不足,唯有不斷的調整和修復才是正道。
打开全文
字
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
