林健辉:身处瞬息万变时代 华教须守护文化根基

“我们不禁要问，我们的教育内容，是否已准备好迎接这些改变？我们的华教体系，是否已具备转型的韧性？”

因此，他呼吁全体华教工作者，在守护“文化根”的同时，也必须积极拓展“未来路”。

他呼吁华教工作者思考三件事：

第一，课程内容的更新。中文教育不仅要传承语文之美，也应引导学生运用中文去理解科技、理解世界。

第二，教学方式的革新。应鼓励学校拥抱科技，培养学生的自学能力与思辨能力，而不仅仅是应试技巧。

第三，教育视野的提升。教育的目标是培育“有根的全球人”——既有民族文化的认同，也有跨文化沟通的能力。

他希望在总结经验的基础上，凝聚共识，共同绘制华文教育的未来蓝图。

吴思忆:华教面对严峻考验

彭亨董联会副秘书长蔡添成代读彭亨董联会署理主席吴思忆读稿时指出，当前华文教育正处于风起云涌的关键时刻，不仅面临资源匮乏的挑战，也经受政策环境的严峻考验。

“不久前，教育部要求学生佩戴国旗扣章的决定，引起了社会各界，尤其是华教团体的广泛关注。”

“我们并不反对爱国，也尊重国家象征。但我们必须提醒相关当局，真正的爱国不应通过强制来衡量。真正的认同，必须发自内心。”

他认为，强制性的爱国形式，往往容易引发误解与反感，甚至削弱了原本应有的认同感。

“更重要的是，在多元种族、多元文化的马来西亚，教育政策应体现包容与尊重，而非单一思维的灌输。学校教育不应被政治化，更不应成为特定意识形态的工具。”

他呼吁教育部，在推动爱国教育的同时，必须尊重各源流学校的文化背景，保障母语教育的空间。

“华小是马来西亚多元教育体系的重要组成，它不仅培养知识分子，更是中华文化传承的根基。我们每一位董联会成员、每一位关心华教的人士，都有责任守护这片沃土。”

他也宣布个人特别捐助1000令吉予工委会，以实际行动支持基层组织的辛劳与付出，并希望这份心意能为工委会注入更多动力，继续把推动华小发展的任务做好、做强、做长久。

大会通过两项提案

大会以闭门会议进行，现场约50名出席者一致举手通过两项提案。

东彭发展华小工委会会员大会2024/2025年提案：

提案一：穆斯林家长要求华小校方在每个星期五提早放学，目前校方需要跟随教育指南，必须有充足的教学时间。目前一些校方的方案是让有需要的学生家长以书信向校方申请，需要得到该校校长批准。

提案二：促请教育部必须发放更多的拨款以解决各校聘请代课老师经费的问题。