（关丹6日讯）教育部日前发布“教师社媒使用指南”，马华妇女组宣传局主任郑春子认为，教育部应专注于教育制度改革，而非本末倒置，纠缠于教师穿着、照片构图等，企图绑架教师的道德价值观。
她今日发出文告指出，她对教育部此举再次显示出严重偏离其应有的职责感到遗憾，也认为此举让人民对教育未来的发展深感忧虑。
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“教育部不仅未在制度层面提出任何实质性的教育改革方案，反而接连发布种种与核心教育无关的‘建议’，先有建议学生佩戴国旗徽章、东盟峰会期间因交通问题建议实施居家教学，如今竟连教师在社交媒体上的穿着与形象也要严加干涉，令人啼笑皆非。”
她说，教育部扩大干涉教师在私人时间的社交媒体贴文与穿着，并强调不可穿着“引人注目”或“性感”服装，甚至不允许上传“可能引发负面观感”的照片或视频。
侵犯教师个人隐私与自由
“我们必须严正指出，这种做法已经严重侵犯教师的个人隐私权与自由表达权利，教育部根本无权越界干涉教师在工作之外的私生活。”
她认为，“性感”一词本身就是一个高度主观，受文化与社会背景深深影响的模糊标签。这些标准因人而异，无法有统一清晰的定义。
郑春子认同教师在教学时间应维持专业形象，然而将规范延伸至私人生活，不仅显得荒谬，也会打击教师的尊严与积极性。
她强调，教育部本应扮演推动教育制度改革的角色，如改善师资培训、提升教育质量、减少文书负担、优化课程纲要，而非纠缠于教师穿着。
她也表示，如果教育部继续将行政资源投入在这些无厘头的“规定”上，而无视教师人力短缺、学生学习质量下降等真正危机，未来将有更多有志从教者却步，教育质量将进一步恶化。
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