最近我国接二连三在校园发生性侵、凶杀、霸凌等事件，在报章上占了头条新闻，无形中告诉我们，学校安全已经敲响警钟，学生家长无不忧心忡忡，希望下一个 “猎物” 不是我的孩子。
许多关心校园暴力的教育家，心理专家，政治人物，学者和团体纷纷发表意见或提供建议，充份表现社会人士的重视。
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有鉴于此，教育部即刻启动五大措施，加强校园安全体系。
根据笔者拙见，“即时改革” 策略虽好但仍需看 “执行力”， 如果政府的资源分配不足，未免让人感觉理想很骨感，现实很残酷。 应对校园安全，笔者认为，家庭教育扮演重要的角色。
许多父母为了生活，早出晚归，亲子关系和沟通对孩逐渐疏远和缺少管教。现代的孩子，只要一机在手，就玩得天翻地复和得意忘形，父母的溺爱和放纵，无形中危害到孩子的心理和生理的发展。
俗话说: 有其父必有其子，殊不知，父母对孩子的影响是多么的大。 此外，政府建议十六岁以下的孩子禁用手机是治标不治本和开倒车的措施。其实，科技越发达，人民越进步。
全部的人都使用手机和家人或朋友联系，甚至搜索资料，完成功课，学习知识也需要手机，若有人使用手机做出不当的行为而禁用手机，岂不是和因噎废食没有什么不同吗？
因此，政府应制定社交媒体实名注册并严格执行监控机制才是。拥有十四亿人口的中国对于管制手机使用做得很好，政府不妨向中国“取经”。
据精神健康咨询委员会丹斯里李霖泰披露，我国 60% 年轻人出现抑郁症状，30% 年轻人正遭受焦虑的困扰，因此，笔者认为，不论是中学或小学都应有辅导老师专业处理状况偏差的学生。
据笔者所知，有的大型学校有辅导老师，可是校方却安排辅导老师做行政的工作或代课，未免让人感到遗憾。
首相早前说，校园发生的性侵及霸凌事件显示道德与伦理教育上的不足。
首相己点出盲点，SPM 考试道德教育只是非巫裔生的必考科，教师教学被迫以成绩为导响而忽略道德价值观的内化和实践。
这些教育多停留在背诵道德价值的 “16 项核心价值”，未免让人觉得不到位和教育失衡。
照情形看来，目前的校园暴力，女生是最大的受害者。星星之火可以燎原，为了保护女生的安危，让孩子安心上学，安全回家，笔者认为政府不妨探讨中学男女分校的可行性。
男女分校是早期五十年代英国政府沿用。
总而言之，校园是最安全的地方却发生犯罪的事件，毫无疑问反映出我国的社会已是病入膏肓了。作为社会的一分子，人人有责任力挽狂澜，还校园一个宁静的，温馨的环境。
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