《教师的任务》是我在2009 年编辑的部落格。
孩子还在腹中的那些日子，我写完了最后的两本作业簿，赚了一点奶粉和尿布钱。
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孩子在2008年出世后，我开始接触部落格的编辑，也逐渐不再编写作业簿。
于是，我慢慢整理学校的资料，把所有收集到的内容上传到云端。
那也是我开始玩科技、学习电子教学产品的时期。当然，我也顺便售卖一些电子器材。当时的中马汇率还低，从中国购买教学器材相对划算，虽然品质普通，却足够让我学习。
我花了一个月，把部落格整理得井井有条。记得当时我告诉陈贻克校长，他淡淡地回应：“要做不难，要持续下去才是问题。”
如今回头看，我明白他说的是事实。虽然部落格一直沿用至今，我也曾向校方提出酬劳的建议，最终却不了了之。
许多为学校做的事，本就不可能谈钱。
《教师的任务》最初只是一个简单的教育部落格，不复杂，却记录着我对教育的观察与感受。教育界有太多不同的声音、立场与角度，而我只是把自己所见所想写下来。
有些文章可能不被认同，但它们都是真实的。
后来，我把这些文章整理成书，出版了两本与教育有关的作品。
退休前经历过风风雨雨，也亲眼见证时代变迁、教育方针的更替。原以为退休后可以不再更新这个部落格；没想到，继续投稿的我，反而比以前更轻松——不用担心上司的眼光，可以更坦然地表达个人意见，也更忠于事实。
我原以为，退休之后，这个关于教育的部落格可以静静地停在原地，不再更新，也不再与风雨同行。
毕竟写了那么多年，写过理念、写过制度、写过课堂里的故事，也写过一个老师对时代更替的无奈。甚至有一段时间，我告诉自己：够了，可以休息了。
然而，真正离开校园之后，我才发现，写教育的心并没有停下。反而因为少了顾虑、少了束缚，我竟然更自由地说出想说的、写下看见的，也更能诚实面对那些曾经不敢提起的事实。
原来，并不是写作结束了，而是我走进了一个更坦然、更真实、更自由的起点。
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