教育部新闻资料

简

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时事焦点

独家｜黄家和：通过应急机制运作霹所有考生到场应考

教育部副部长黄家和表示，通过教育部应急机制的规划运作，发生在霹雳州多个地区的水灾灾情，并没有对今日应考大马教育文凭的学生带来影响。

7小时前

时事焦点

即时国内

黄家和：已提前准备 SPM考试不因水灾展延

教育部副部长黄家和指出，即使水灾情况恶化，SPM考试也不会展延，因教育部已提前做好准备，相信现有的标准作业程序（SOP）和应急措施，足以确保考试能够在季候风发生期间顺利进行。

14小时前

即时国内

大都会

双溪龙华小建特别课室只等教育部批文

双溪龙华小董事部增建特别课室计划已准备就绪，目前只待教育部通过申请并发出批文；只要批文一出，建委会将着手进行。

15小时前

大都会

百格午报

拉菲兹点名开除三苏安华：要看整体情境别忽略大贪腐

前经济部长拉菲兹要求撤换首相高级政治秘书三苏依斯干达，指对方为医院项目承包商发出支持信。对此，首相安华在出访途中回应，他已严厉训诫属下，但任何后续行动都必须合理适度。他强调，支持信并未影响审批流程，更提醒不能因为“小案”而偏离重大贪腐调查。新闻重点 👉卫部、通讯部设联合委员会监督NG999顺畅运作 👉安华：政秘支持信属“小事” 当前应专注重大贪污案 👉安华向南非分享经验让特朗普“跳跳舞” 解决马美关税问题 👉阿米鲁丁建议努鲁任雪大臣？安华：“没讨论过” 👉苦寻爱女多年不果英迪拉今游行至武吉阿曼欲见全国总警长 👉黄瑞林:雪明年1月起向住宿旅客征“永续费” 👉教育部首推“漂浮学校” 原住民儿童不上岸也能上课 👉合艾大水灾大马游客受困酒店断粮断电

3天前

百格午报

VIP文

郭碧融.学生不是实验教育政策的白老鼠

若要提升学生的能力，就必须进行全面的教育改革，从教师素质、课程内容、软硬体设备、学校管理到政策制定，都需要深入检视，而不是将复杂问题简化，以为恢复考试就是万灵丹。

5天前

VIP文

时事焦点

华中华裔教师比例续下降霹董联会促教育部正视师资配置

霹雳董联会指出，国民型华文中学（华中）的教师族群结构与学生的实际需求出现明显落差。

1星期前

时事焦点

关注东海岸

丹州唯一得奖学校育英华小荣获显著提升奖

巴西马育英华小在教育部颁发给政府教育机构的最高荣誉奖项“Nyala-Kisah Reformasi Pendidikan”里荣获显著提升奖，而且，育英华小是丹州唯一得奖的学校！

1星期前

关注东海岸

即时国际

再出招! 中国教育部发留学预警　建议公民谨慎规划赴日留学

中日关系在“台湾有事”议题上持续紧绷之际，继中国外部提醒中国公民近期暂勿前往日本之后，中国教育部星期日发布“留学预警”，提醒中国公民谨慎规划赴日留学安排。

1星期前

即时国际

全国综合

教部：调查起火原因 3受灾学校将重建

教育部将立即就近期接连发生火患的3所学校展开重建工程。

2星期前

全国综合

北马新闻

吉州议会 | 教育拨款属于联邦权限莫哈末阿占：教育拨款事宜该向联邦反映

吉打州行政议员莫哈末阿占指出，教育拨款属于联邦政府与教育部职权，吉打州内不少宗教学校同样未获得联邦政府的援助。因此，针对华淡小拨款的质疑，应向联邦政府反映，非迁怒州政府

2星期前

北马新闻

百格大事纪

避不了选区重叠？马华蓝眼沙选开战

沙巴选举肯定掀起多角战，其中希盟原本分别跟沙盟与国阵谈合作，避开选区重叠，如今破局了，公正党与马华将会直接对战…… 11月12日 #百格大事纪 #薇敏为你汇整今日重点时事。 📌 #沙巴选举 👉 各主要阵营公布候选人沙选肯定多角战 👉 国阵希盟议席谈不拢？马华公正党1选区交锋 👉 马华获2席上阵机会 📌 #内阁改组 👉 内阁变动在即法丽娜是安华“包袱”？ 👉 时评员刘哲伟点出安华排兵布阵 📌 #重点新闻 👉 从拆空屋到强拆民宅第3天酿警民对峙 👉 校园CCTV顶价1.5万录影保存30天 👉 警完成谢侑芯案调查黄明志会否被提控？ 👉 GINTELL年度盛会限量Stitch按摩器亮相

2星期前

百格大事纪

即时国会

2教师如何同堂授课？伊党YB促教育部说明

伊斯兰党峇眼色海国会议员拿督依德利斯阿末要求教育部说明，如何具体落实2名教师同堂授课的模式，并厘清同堂的主导教师和教学助理的职责，以免出现角色混淆的情况。

2星期前

即时国会

砂专栏/交流站

吕惠蒂：课纲更改带来的影响

教育部定于2027年开始落实的全新教育课纲

2星期前

砂专栏/交流站

全国综合

教部：只是师生预测 SPM口试主题没泄漏

教育部强调，在社交媒体流传的大马教育文凭考试马来语口试和英语口试主题清单，并不符合考试局根据管理程序和安全控制所定义的“考卷泄漏”标准。

2星期前

全国综合

六日议言堂

张孳璘 | 二老师一课室，大马准备好了？

教育部宣布从2027年起一堂课两名教师，这个模式听起来非常理想，也与部分先进国家的教育趋势接轨。然而，在我国目前的教育环境下，这项改革或许来得过快，执行层面仍存在不少挑战。两名教师同时教课，表面上能让课堂有更多互动，但教师人数是否足够？若教师不足，学校可能得延长教学时段，或安排同一名教师兼顾多个班级。这只会进一步增加教师的工作量，因为除了日常教学，教师还需批改作业、准备教材、带领课外活动及处理行政事务，长期下来将造成极大的身心压力。教育改革不能只停留在“多两个人”的表象，更重要的是，教师是否有足够时间、空间与配套落实优质教学。其次是资源与基础设施，当年政府为一万多所学校推出网络学习计划，让全国学校全面上网学习，但落实过程中出现网络速度不稳定、设备陈旧、教师培训不足等问题。时至今日，城乡之间的数字化教学差距依然存在，若基础设备仍未完善就贸然推行“双师课堂”，学校与教师可能反而陷入更大的执行负担。再者，课程模式也需谨慎评估，把不同科目融入同一堂课，如英语与科学，或英语与音乐结合，确实能让课程更具创意，但并非所有学生能适应，尤其年纪较小的学生，更需结构清晰、节奏稳定的课堂。若课程内容转换过快，两位教师轮流讲授而缺乏明确分工，容易导致学生分心、理解困难，甚至出现学习成效下降的情况。这类共同教学模式在国外或许有成功经验，但教育体制、教学文化与资源条件因国而异，未必能直接套用在本地学校。任何教育改革都须以实际可行性为前提，而非单纯复制他国模式，若师资培训、教学空间与资源分配未成熟就全面推行，可能造成教学品质不稳、师生负担加重等副作用。教育改革的重点应放在循序渐进与系统建设，与其急于落实新制度，更应先确保全国学校的数字设备、网络系统及教师培训达到完善水平。只有当大多数学校具备稳定的网络环境、完善的课堂设施及受过充分培训的教师，双师制的推行才能取得理想成效，教育的目标不是追求速度，而是追求扎实的质量。教育的本质也不应只聚焦知识传授，近期的校园事件提醒社会，孩子的品格、道德观及公民意识同样重要。尊重、守纪律、体谅他人与承担责任，这些价值观才是社会安定与国家进步的根基，若要让教育更具意义，应让价值教育从学前阶段就开始落实，并贯穿各科教学。教育关系到国家未来，也是社会前进的动力，任何改革都需稳健规划与周全准备，唯有打好基础、循序前行，才能确保每次改革都真正带来进步，而不是增加负担。教育的路不在于走得快，而在于走得稳。

2星期前

六日议言堂

VIP文

刘惟诚.现实很骨感的双师制

真正的改革，应该让教师先从行政重压中解放出来，让学校在制度上更具弹性与信任。否则，所谓的“双师创意课堂”，必然以狼狈掀开帷幕，最终在“五彩斑斓的黑”中狼狈落幕。

2星期前

VIP文