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学校

4天前
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儿子一年级报到日,穿着蓝裤白衣,兴高采烈地牵着我的手步入校园。 学校礼堂里,一到六年级的学生与家长齐聚一堂。第一场讲座的主持人是一位教育局官员。 话音刚落,她便语重心长地提醒家长和学生,要注重学生的品行(sahsiah)和纪律(disiplin)。她强调,教育部和学校系统会详细记录学生的行为分数,做了好事会被记录,犯了错也逃不过记录。她甚至列举了各种违反纪律的处罚方式。同时,她不断提醒家长,孩子必须按时上课,不可随意缺席或请假。 也许是去年的学生出席率不理想,让教育部和学校忧心忡忡。但教育部与学校是否应该反思,为什么孩子不愿意来学校?学校的任务,不正是设计更有趣的活动,激发学生的学习兴趣吗?为何学校解决问题的方式,像是在学生背后举着枪,逼迫他们上学呢? 听着这场长达一小时的演讲,我不知翻了多少次白眼。学校究竟有多怕孩子?为什么学生的第一天,迎接他们的却是这么多负面的预设? 新生的到来,不该是一件值得期待的事吗?他们的加入,不正是为学校带来新气象、新活力的机会吗?可现实却是,学生还未正式踏入校园,便已被层层戒备与防范对待,仿佛是潜在的罪犯,需要时时训导与监管。 什么时候,我们才能真正看见孩子?他们是独立而完整的个体,不是任由成人按自己意愿塑造的黏土。 儿子听着冗长的马来语演讲,似懂非懂。最后,他用稚嫩的声音问我:“妈,为什么他们要丢掉学校?” 我一愣:“丢掉学校?官员没说要丢掉学校啊!” “可是我听到 buang sekolah!” 我这才反应过来,他误解了“buang sekolah”的意思。我心想,是丢掉学生,不是丢掉学校!面对一个刚入学的孩子,我实在不知该如何解释其中的含义。怕给他增添心理负担,我只能轻轻一笑,转移了话题。 我不确定其他学校的报到日和迎新日是否也是大同小异。如果真是这样,我想问一句:学校,你真的这么怕孩子吗?
4星期前
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    (太平23日讯)教育部副部长黄家和指出,教育部每年都备有9亿至10亿令吉拨款,作为国内学校的维修用途。   他说,教育部每年都会通知所有学校,不论是全津或半津学校,都可以提出申请,以便维修学校损坏的设施。   黄家和今日在太平中环广场,为太平国会议员办公室主办,及中环广场赞助的爪夷文全霹中小学书法比赛揭题后,受询及下霹雳一所小学因为扶梯生锈,而致伤一名小学生的手部的事件,有关小学生手部受伤的事被上载到抖音。   副部长说,学校的设备一旦损坏,校方都可以申请教育部的拨款进行维修。   已为2027新课纲收集意见   黄家和也表示,教育部为了落实2027年新课程纲要,已向各教育界相关者收集意见及回馈。   他表示,新课程纲要将探索包括塑造人格教育、灵活性教学、数字领域等在内的新元素等。   他指出,至于教育部计划明年推出的《2026年教育发展蓝图》,将考量纳入人工智能及科技相关领域。   他说,现行的《2013年至2025年教育大蓝图》将在今年年底结束,教育部目前正在规划和敲定新的大马教育改革计划,所制定的蓝图内容将会紧跟科技发展和社会需求。   黄家和表示,通过教育国家可以培育未来的领袖,这些领袖将具备推崇不分宗教文化背景的团结精神,让国民团结一致。   他指出,共有68所中小学的400名学生,参加了爪夷文书法比赛。    
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