学生阅报计划新闻资料

简

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即时国内

倪可敏一年级开始读《星洲》 “华文造诣和星洲密不可分”

房屋及地方政府部长倪可敏表示，他从小学一年级就开始阅读《星洲日报》，受益匪浅，并指他的华文造诣和《星洲日报》密不可分。

2星期前

即时国内

即时国内

小记者胆粗气壮为校谋福利倪可敏接受采访互动逗趣

小记者胆粗气壮访问部长，还勇敢为学校谋福利，向部长表明希望拨款支持学校小记者团队设备，让受访者的房屋及地方政府部长倪可敏被孩子逗乐，打趣称小记者是“胆大心细脸皮厚”但“前途无量”，还要求小记者写信给他提出要求，不过必须自己写，不能请校长写！

2星期前

即时国内

即时国内

倪可敏赞助星洲日报学生阅报计划拨款10万全国111华小受惠

房屋及地方政府部长倪可敏热心华教，拨款10万令吉赞助全国111所华小为期一年的《星洲日报》，今日于万华一校举办的星洲日报学生阅报计划赠报仪式，也是学生阅报计划成立31年以来最大型的赠报仪式！

2星期前

即时国内

东海岸

黄子祥：改变人生轨迹阅读是知识启迪钥匙

建伟屋业发展有限公司董事经理黄子祥指出，教育是社会进步的基石，阅读是知识启迪的钥匙，通过阅读可改变一个人的人生轨迹，希望学生从小养成爱阅读的习惯，丰富知识、启发思考能力和拓展视野。

4星期前

东海岸

关注东海岸

《学生阅报计划》| 房新伦：学生勤阅报学习有进步

关丹达士华小董事长拿督房新伦指出，该校学生通过星洲日报“学生阅报计划”勤于阅报并参加相关活动及竞赛，在学习上有明显的进步，因此他感谢阅报计划赞助人揭丰铭的热心赞助，让学生继续受益。

2月前

关注东海岸

北马新闻

星洲日报学生阅报计划 | 大山脚积善扶助社赞助星洲给明德正校

大山脚积善扶助社支持星洲日报学生阅报计划，赞助《星洲日报》给明德正校供学生阅读增广见闻

3月前

北马新闻

VIP文

拿督郭清江.与其住进山洞，不如了解生命的意义

一场数字风暴正席卷全球，其对人类乃至下一代的深远影响令人忧心。因此，一些政府不惜反其道而行，倡议减少对科技的依赖。然而，在我看来，这些行动恐怕已经太迟。

4月前

VIP文

读者观点

曾志涛.媒体素养教育和纸媒缺一不可

数字原生代的成长伴随着机遇与挑战，而媒体素养教育的落实需要家庭、学校、媒体和政府的共同努力。唯有培养辨别信息真伪和批判思考的能力，我们才能在信息洪流中找到方向，成为理性和负责任的公民。

4月前

读者观点

北马新闻

星洲日报学生阅报计划 | “阅报能掌握天下事” 再里尔赞助3华小星洲

为了培养学生阅报的兴趣并加深他们对当今时事动态的了解，槟州基本设施、交通、数字委员会主席兼丹绒武雅州议员再里尔以实际行动支持星洲日报推动的学生阅报计划，全面赞助选区内3所华小的阅报经费

4月前

北马新闻

大霹雳

3商家赞助霹阅报计划颁奖礼圆满

配合星洲日报学生阅报计划举办的2024年第28届小学生阅报计划问答比赛、第26届专辑制作比赛和2024年海报设计比赛颁奖典礼，圆满完成，获奖学生实至名归。

4月前

大霹雳

大柔佛焦点

星洲阅报计划3比赛柔颁奖礼 | 姚剑龙：感谢星洲启迪华小生思维

（新山4日讯）星洲日报《学生阅报计划》辖下3项比赛的柔佛州颁奖礼，今早在新山宽柔四小举行，表扬得奖学生和导师，也肯定他们的努力。该3项比赛是小学时事问答比赛、小学专辑制作比赛和海报设计比赛。比赛由星洲日报主办，并获得马来西亚教育部认可，全国校长职工会、全国华小校长协会，及各地华教团体协办，星洲网网页支援，宝马集团（Promac Group）为合作伙伴。出席者包括：星洲日报柔佛州业务开发及促进主任杨顺发及学生阅报计划柔佛州策划主任李瑞华、柔佛州教育局华文科督学姚剑龙、全国校长职工会柔佛州分会主席蔡俊杰、全国华小校长协会柔佛州分会主席苏立顺、柔南华校教师公会主席郑智鸿、新山宽柔四小家协副主席杨韵融和校长王志文等。杨顺发致词时说，柔佛州今年在这3项比赛中取得傲人成绩，展现柔佛州在教育与才艺发展上的卓越成果。他表示，以小学时事问答比赛来说，柔佛州有217所华小，今年参赛华小有203所，参赛率高达93%，而参赛学生人数有602人。他说：“无论是参赛学校数量还是学生人数，我们都位居全国之冠，这不仅代表柔佛州学子的积极性，也体现老师对学生知识培养的重视。你们的努力，为柔佛州赢得了无数的赞誉。” 他表示，今年的小学专辑制作比赛有41份作品，来自64所学校，并有5份作品代表柔佛州出战全国赛，其中3份作品获得全国入选奖。他说：“为了肯定学生与老师的辛勤付出，柔佛州今年特别增设20份鼓励奖，这项创新举措是为了吸引更多人参与，激发创作的热情。” 杨顺发表示，海报设计比赛今年有80所学校参赛，参赛作品有640份，这个数字再度彰显柔佛州学子的参与热情。他说：“我们有3份作品分别赢得全国特优奖、全国入选奖和全国安慰奖。” 姚剑龙致词时感谢星洲日报，担当起启迪华小生思维、提升华小生华文水平的责任。他说：“我从小学二年级开始阅报，在小学、中学至大学，华文科都考获A，甚至我今天的成就、素养都离不开星洲日报，所以我要多谢星洲日报。” “随著电子媒体的盛行，纸媒看似没落，但是我们还是要全力支持像星洲日报有公信力的报章，况且星洲日报还挑起了提升华裔子弟思维、阅读能力的担当者的责任。” “在多元种族的国家，还是有媒体人继续推动语文和文化的传承，这一切都可以在星洲日报的努力上看到。蔡俊杰致词时说，星洲日报《学生阅报计划》的时事问答赛、专辑制作赛、海报设计赛，内容皆来自星洲日报，一份报纸有如此丰富内容，对读者来说可谓获益良多。他表示，学生阅报计划已推行30年，这30年来可看见各校校长、教师、家长，不断地教导学生与孩子如何正确地阅读报纸，从中汲取知识，探索《星洲日报》隐藏的“宝藏”。他感谢星洲日报为专辑制作比赛增设20份鼓励奖，鼓励学生参赛之余，也让他们展开求取知识之旅，并培养阅读习惯。王志文致词时感谢《星洲日报》，多年来持续通过学生阅报计划举办比赛和活动，鼓励和培养学生阅报习惯，而学生阅报计划推行多年，各项活动也获得各华小响应和参与。他表示，网上的媒体很多，但是若要选择有公信力的媒体，必然是星洲日报，因为这份报纸的读者已经历了六七代。此外，他说，尽管出现电子报，年长读者还是喜欢阅读实体报纸，因为感觉实在。

5月前

大柔佛焦点

北马新闻

涂健溪：不仅鼓励阅读风气星洲激发学生更多正能量

槟州教育局华校督学涂健溪说，星洲日报推动了30年的学生阅报计划不仅仅是鼓励阅读风气，它还具有另一个更深层次的意义，尤其是制作专辑比赛方面，学生得以从努力付出得到肯定，甚至影响了他们的内心。

5月前

北马新闻

北马新闻

玻大臣再次支持学生阅报计划赞助10华小《星星学堂》

玻璃市州务大臣莫哈末苏克里今年再次支持2024年星洲日报《学生阅报计划》，赞助每个星期二《星星学堂》给玻州10所华小，为期40个星期，每所学校全年获赠400份《星星学堂》。

5月前

北马新闻

教育

霹雳华小积极推广｜从小养成阅报习惯

打开一份报纸，犹如进入浩瀚的资讯海洋中，政经文教、体育、娱乐、生活知识、地方新闻等等呈现眼前。从小就养成阅报习惯，将终生受益！报纸被誉为“精神粮食”，早上一份报纸，犹如吃了一顿丰富早餐，为精神层面注入了营养和满足感。霹雳州的华小给予星洲日报“学生阅报计划”大力支持，报纸成了许多学校必备的读物之一，在资料中心或学校一隅可见其踪影。校方也鼓励和指导学生阅读报纸，既可增加课外知识，又能提升写作能力。爱大华民德华小校长倪凤凤表示，她出任校长10年期间，曾在3所华小服务，无论到哪一所华小掌校，都坚持在校园落实星洲日报的学生阅报计划。她说，她坚守学生阅报的信念，是相信学生从小养成阅报习惯，会让学生从小到大都能受益无穷，那么又有什么理由，不把好东西推荐给学生呢？她举例，在小学时期，通过阅报可增广见闻，提升写作能力，更能提升学生课外知识。当学生把阅报的习惯延续至中学甚至出来社会工作时，一样能够从这个习惯中受益，好比如能跟上时代的变迁，知晓世界上发生的大小事。 “民德华小是通过由董事、家协理事、校友会理事及家长赞助的方式，每年上课天订购12份《星洲日报》，分配到四至六年级的班级，让高年级学生每天都能接触到报纸，并通过老师引导阅报，尽可能让每名学生都能养成阅报的习惯。” 她说，随着时代变迁，动态读物或短片深受学生喜爱，但这与阅报无冲突，反而是相辅相成，因无论是通过读报、阅读或观看方式，都一样达到汲取知识及培养良好习惯的目的。民德华小是通过三管齐下的方式在校内推动阅报计划，即班主任会在每天的晨读时，与学生分享有趣或重要的报章新闻，校长则常常在周会上给学生讲解与提问重要的新闻事件。另外，负责阅报计划小组的老师，每周四天与小组成员讨论报章上的新闻。倪凤凤说，参与小组的学生有的是自愿报名，有的是班主任挑选，这些学生除了阅报，也要剪报及写阅报心得或评语。老师除了与学生讨论，也会定期出题让学生作答。 “通过近几年的推动已看到成效，甚至有学生要求校方让他们把班上的报纸带回家阅读，从中证明学生爱上阅报了。” 时事竞赛激发阅读兴趣 ·育才华小推动阅报教学怡保育才华小课外活动副校长翁书川表示，该校多年来响应星洲日报“学生阅报计划”，由家教协会赞助报纸。他说，除了在学校图书馆提供报纸供阅读，学校也为特定学生提供报纸，以便为参加时事问答比赛做好准备。这些学生是由老师特别筛选出来，属于有潜能、对阅读有兴趣的学生。初期圈定有潜能的学生有30至40名，经过老师筛选后，最终有3名学生参赛。 “除了参加时事问答比赛，学生也参与专辑制作和海报设计比赛，而校方安排特定老师负责学生阅报计划。我校属于大型学校，有足够的资源可以兼顾这项工作。” 他表示，至于其他学生，校方没有强制阅报，不过一些华文科教师会将阅报活动融入课堂教学，例如每隔一到两个星期用1个小时在班上指导学生阅读《星星学堂》或《星洲日报》时事新闻等。他指出，阅报可提升学生的写作能力，在数码科技普遍的时代，小学生需要教师带动阅报。一般来说，老师会指导学生，从全国版看起，再延续至其他版位，如体育版等等。 “对于学生阅报计划，学校给予支持，也希望能成为学生的一个阅读平台。” 增加学生课外知识·埔地华小推动阅报计划华都牙也埔地华小董事长崔泽劬指出，该校在校园一隅挂着《星洲日报》和国文报章，让学生可接触报纸。在上课前、下课和放学后，学生每天都能够去翻阅报纸。他说，阅报好处多，若养成阅报习惯，可让学生认识词汇、文法和提升写作能力，也掌握国内外时事。 “报纸的资讯多元化，例如通过副刊看小说和文章，可辅助学生写作文；看体育版，如之前的奥运会，可认识世界各国和了解选手运动强项；报纸还有医药版等提供保健知识。 ” 他认为，翻阅报纸比在手机上浏览社交媒体更好，因社媒上的资讯未必正确，手机的蓝光对小孩的眼睛也不好。除此，通过手机浏览资讯，多是扫过而已，可能看得不够全面。报纸则不一样，若看得累了可以停下来，得空再看。他鼓励家长每天腾出半小时或一小时与孩子共享阅报时光，互相分享内容，也让大家有更多话题。他说，该校前年起参与学生阅报计划；去年开始，他提供旧报纸让学生阅读；而今年赞助为期一年的报纸给学校，学生也有参加时事问答、专辑制作和海报设计比赛。他表示，学生参赛获奖显示掌握了一定的水平，对他来说，最重要的是培养学生阅报的兴趣和提高课外知识。报纸上的多元知识是课本没有的，好处无法用金钱来衡量。去年埔地华小学生获得学生阅报计划海报设计比赛入选奖、专辑制作比赛入选奖、阅读笔记制作比赛鼓励奖（2份）和时事问答比赛优秀奖。

6月前

教育

北马新闻

星洲日报学生阅报计划 | 第四期有奖填字游戏颁奖崇正小学中华B校欢乐抢答赢奖

星洲日报学生阅报计划北马区2024年第四期“有奖填字游戏”优胜名单已出炉，本报与合作伙伴到槟岛2所华小，即崇正小学及孔圣庙中华小学B校颁奖给获奖学生，也在互动环节让顺利抢答成功的学生赢得丰富奖品，获热烈回应

6月前

北马新闻

大柔佛焦点

柔学生踊跃参加阅报计划2赛 5专辑15海报晋全国赛

（新山9日讯）柔佛州学校踊跃参与2024年学生阅报计划全国专辑制作比赛及海报设计比赛，评审们今日仔细审查每一份精心制作的作品，通过学生的作品看见他们眼中的世界。 2024年柔佛区学生阅报计划“全国专辑制作比赛”及“学生海报设计比赛”，共接获来自64所学校的141份专辑和来自80所学校的640 份海报设计参赛作品。其中，柔佛区专辑制作的5份优秀作品和15份海报已出炉，他们均将代表柔州晋级，角逐全国奖。除了5份特优作品，专辑制作另有20份入选佳作，除此之外，柔佛区更另行增设20份鼓励奖给制作出优秀作品的学生，获奖者可得奖品一份。上述活动是由星洲日报主办，全国校长职工会、全国华小校长协会及全国各地华教团体协办，也获得马来西亚教育部认可，合作伙伴为宝马集团旗下品牌Promex，网页支援为星洲网。全国专辑制作比赛今年来到第26届，来自全柔各地华小的师生依旧鼎力支持，卯足心力制作风格各异的精致专辑参赛，选题内容也贴近社会时事，令人感受到满满的用心。今次的专辑制作赛评审团共有4人，分别为新山著名画家郑贝山、退休校长黄惠春、新山县小学与学前教育助理局长兼督学黄文强及星洲日报柔佛州业务开发及促进主任杨顺发；出席者尚有柔州学生阅报计划策划主任李瑞华。黄惠春指出，与去年的作品相较，今年的作品题材没有特别突出新颖的，但是在制作专辑方面的内容依旧不逊色。 “这次的评选不困难，因为作品水平较高的有一半，另一半则有待加强。” 据她观察，今年整体的问题是，学生花费太多的时间在制作立体设计上，但成品却不贴切主题，许多装饰显得多余。她建议应更多关注在内容呈现，突出扎实的主题，避免单纯的剪贴。她说，部分作品在内容规划上也有不足，需从不同层面分类，且细节要与主题紧密结合。她还特别赞赏那些使用寓意丰富图片和吸引人的封面作品，以及简洁插图带出深刻内涵的作品。此外，她也提醒同学注重装订细节，避免过于松散。就海报设计而言，她指出，这次简单的题目，却可以看到孩子眼中的世界，是非常享受的评选过程。她说，很多作品可以从大面积中看见小细节，从颜色搭配、技巧上和美术观点来看，整体海报设计的水平超过小学程度。郑贝山则鼓励学生大胆创新，在思维上天马行空，融入独特的个人想法。 “不要把无关痛痒的装饰放进去，令人眼花缭乱，也导致重点不突出，而是要加强个人元素，在平凡中看出不平凡才能脱颖而出。” 他也建议初次参赛的学校师生，可以参考往届的获奖作品，提升呈现方式。针对海报设计方面，他也指出，今年的学生作品想象空间更加扩大，带来惊喜，在题材和创作手法上也有改变，今年的评选犹如一场美术的飨宴。黄文强则强调，知识与艺术的结合尤为重要，尤其是在现今年代，很多信息来源碎片化，考验学生整合信息的能力。除此之外，他也特别提到有关战争和马中建交的作品，展示了学生对新闻的理解共情以及对历史研究。另一方面，他也赞扬学生通过科技突出未来的想象力。

7月前

大柔佛焦点