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小学

4天前
一阵呼唤,把我从刚启动引擎的车子上给唤了下去。伯母透过窗户与我招手,手中拿了东西,碍于光线昏暗,加上近视度数不断增值,我没法辨别她要递给我的物件究竟为何。 下车后走到窗边的我,才正式瞧见了她手中的神秘物件。 “啊!”我叫了一声,一本不大不小的本子,颇有些武林秘笈的样子,我终究要像那些武侠主角,得到秘笈,练成上乘武功了吗? 伯母说,她从她母亲那里要了这本东西,可惜封面已缺失,只剩下完整的内容,我两眼发亮,这不是几天前才提过的事?我自己都几乎忘了。 事情的缘起,要从闲谈中提起,伯母无意间提到自己的母亲手上还有一本,保存许久的小学课本,这种读物如今大概只能从文物馆寻见了吧?没想到身边还有人竟然有毅力保存自己的小学课本至古稀之年。 黄黄的本子,保存得相当完整,边边角角虽有些破损,可它经历的年岁比我要长,能翻阅这本读物,已是相当珍稀的罕事,不能再多有要求。 几声道谢,心里满是欣喜,可嘴上却反复询问,外婆(堂兄姐的外婆,我也跟着如此称呼)真的不要了吗?君子可不夺人所好啊!伯母见状,派下定心丸,让我放心拿去,至此,我也没了后顾之忧,带着它一并回家。 珍贵的精神文化遗产 回家翻阅,它原来是《最新南洋华侨小学国语课本》初级第六册,和我们后生一代认知中的课本相差甚远,薄薄一本线状书,翻页是从右至左,排版则是内文直落,上而下,上边注音符号标示生字读音,下边页码置中,且并无编者名讳,兴许是为了小学生阅读,字体偏大了些,而且全本还是正体字为主呢。 若不细品,只凭一眼,真的会将其看成经史子集、史书类的古典著作,所以我第一眼的误解真不能说看走眼,两者确实相差不远。 可内文就不是这么一回事了,选文上并无多大连贯,或是主题篇章,所有无非是名人小故事、地标地名解说、经典战事、节日游玩、抒情小品等,几篇课文结束,便是小练习,就我看来,那些课文、练习并不简单,难度如浮水标,寥寥几行便足以测见从前的语文水平深浅。而从前的印刷并无如今精彩,色彩也并不欢乐,选图也相对简单许多,可那些不知谁人的铅笔字迹,还为图彩色,颇见巧思,也为阅读增添了几笔油墨,果然在涂涂写写这件事上,无论放在什么年代都一样,已成了刻在DNA里的,珍贵的精神文化遗产。 几年前,我从科主任手中接过了一本华文课本,编者是他,当年自己是国中出身,几经辗转,当初自己的读物编者之一,竟在眼前,而刚好自己也不小心入了杏坛掷鞭华文,索性就拿了作为教材。两者同为中文教科书,除了翻阅时的回味,更多是感叹语文教育的传承,谁在负重前行?谁在默默为着语文教育牺牲奉献?时代默默更迭,这旧课本仿佛是借尸还魂了般,在这个夜里轻声述说已然逝去的,当年的光景。 课本轻盈盈地,翻着翻着,却又觉得它沉甸甸地。
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(麻坡6日讯)麻坡篮总主席林国华表示,该会希望各小学都能成立篮球队,该会将在条件允许下委派合格教练,到校给予指导和培训学生,以协助培养更多麻县篮球生力军。 他表示,若有小学篮球队面对缺乏教练的问题,可以联系与该会讨论。 他日前主持第2届添宝果苗场杯“U12小童男女篮球观摩赛”开幕时表示,举办此赛的主要目的是从中挑选潜能球员,代表麻坡参加全柔赛,并指各小学篮球基层的培训工作非常重要。 他希望球员们在这两天的比赛,发挥出自己平时所学,展现高度的纪律和团队精神,享受比赛的过程。 盼灌输小球员正确观念 他希望校方或老师除了教导正确篮球技术和团队纪律给球员们,也必须负责任的传达和灌输小球员们正确的观念,让球员们知道代表自己的县队的重要性。 他说,柔州篮总有设定球员资格的机制,当出现球员归属问题时,篮总将以球员目前就读学校所属的县,来判定球员的代表资格,因此各方必须停止忽悠或误导家长和球员。 此项在榜加兰华小礼堂举办的活动,由麻坡皇城篮球体育会与榜加兰华小家教协会联办,开发给7至12岁小学生参加,共有8支男队和4支女队参加。所得款项全数捐献该校篮球基金。林国华也报效2000令吉作为该校的篮球活动基金。 当天,该校同时举办小小企业家日,让学生学习经营、推销、计算、团队合作、谦卑和环保。 出席活动者有该校董事部顾问王诗江、家协主席胡官美、杯主侯志冠、校长蔡薇薇、麻坡篮总教练李天德等人。
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(新加坡11日讯)小学数学题目总是牵动家长的心,小六离校考试的试卷,往往都会有特别复杂的题目引发争议,平时的数学作业本,偶尔也会在网络爆红。前不久,8乘5和5乘8究竟有什么不同的争议,也进入人们的视线。 《联合早报》报道,网民Lhxlhx前天(5月9日)在社交媒体网站Reddit贴出外甥数学作业本的照片,照片中她的外甥写出的答案是5乘8等于40,但这个答案被老师打错,正确的答案应该是8乘5等于40,而且应该包括计量单位“公斤”。 根据照片内容,这道数学题说的是:“金太太给每户人家各发了5公斤的白米,她给8个家庭发了米,请问她总共发出多少米?” Lhxlhx贴出照片引来网友热议。署名meowinbox的网民猜测,批改作业的老师批改太多作业本,已经有点犯晕了,所以误将正确的答案改错了。“如果你的外甥跟老师再检查一遍,可能就会把答案改正过来了。我不会太快下断语,说老师太死板。” 另一名网民rcRollerCoaster则说,他自己当年刚开始学乘法的时候,数学老师有强调乘数的顺序,因为在小一、小二这样的年级,老师要确保学生清楚乘法的概念是什么。“不过,到了明年这个顺序就不重要了。在小六会考也一样。” 小学数学老师:从算式顺序看出学生有没有读懂题目 一名不愿意透露姓名的小学数学老师证实,在刚开始让学生解答有故事情节的数学题时,确实会要求学生写出算式的时候把数字的顺序搞对。 她说:“虽然根据乘法交换律,乘数的顺序并不会影响最后的答案,但写出来的算式会告诉我们,这名学生有没有读懂题目的内容。” 她也说,以照片中的题目为例,正确的答案应该是8个家庭各获得5公斤白米,因此算式应该是8乘5等于40,然后在最后写答案的时候,要附上单位“公斤”。 这名有10年教学经验的教师也说:“很多时候小学数学强调的是学生对概念的掌握,计算的过程和最后的答案是一样重要的。”
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