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霸凌

4天前
社会百态,形形色色的人都有。有人阴柔,有人英勇阳刚。同样的情况也存在于女性群体——一般认为女孩应该温柔娴静,但世上也有不少直率豪爽的“女汉子”。因此,我们理应以平等的心态与所有人相处,而非对某些特质过度放大或刻板标签。 “英宇,你是不是把崇拜和喜欢搞混了你?”这句话深深印在我脑海里。 初读本地作家伊藤悠的《玫瑰少年之恋》,我有些抗拒,以为它是单纯的言情小说或BL小说,而这类以细腻情感、谈情说爱为主的小说,恰好不是我的阅读偏好。然而,细读之后才发现,这本书远不止于此。 故事围绕着拥有阴柔特质的英宇与他的4位好友——暗中守护他的帅气学长易晨、与他朝夕相处的好姐妹丽丽、痞子帅气的泽雨及喜欢吐槽他的任翩学姐。英宇的阴柔特质,让他在校园里成为众人关注的焦点,也因此遭受霸凌。他的性格温柔胆小,从未抵抗,对此深感无助。直到易晨等人的出现,他的命运才开始改变。 在朋友们的陪伴下,他逐渐学会放开自己,勇敢反击校霸的霸凌。从故事的发展,这似乎是一部常见的校园成长小说,但作者在几个议题的处理,让我非常喜欢: ❶玫瑰少年:阴柔男孩也是普通男生,不该被歧视。 社会百态,形形色色的人都有。有人阴柔,有人英勇阳刚。同样的情况也存在于女性群体——一般认为女孩应该温柔娴静,但世上也有不少直率豪爽的“女汉子”。因此,我们理应以平等的心态与所有人相处,而非对某些特质过度放大或刻板标签。 ❷“喜欢”与“仰慕”的微妙差异。 易晨对英宇的帮助,让英宇频频误会,进而对易晨产生好感。然而,这份好感究竟是源自感激——感谢易晨的关心与援助?是仰慕或是崇拜——被易晨独特的魅力所吸引?还是喜欢——因易晨的温柔体贴,无限包容而心生悸动呢? 关于这一点,我将之与自己过去的经历、身边的故事做对比,发现有不少人难以分辨“仰慕”及“喜欢”的差别。在我看来,“仰慕”更接近“欣赏”,因此未必等同于“喜欢”。然而,情感上的界限往往模糊,令人难以分辨。 ❸校园霸凌的冷漠与共情力的缺失。 校园霸凌无处不在,我们或时常听闻,却未必亲身经历,甚至身边有人受害,我们却选择视而不见。我们应该更敏锐地察觉身边的不公,主动关注弱势者,并在关键时刻伸出援手。 我自认幸运,从从未经历霸凌,也未曾参与霸凌事件(笑)。但霸凌并不陌生,从新闻报道中,我已看过太多类似案例。我始终认为,霸凌不仅是受害者的事,更是所有人的责任。很多时候,霸凌者之所以毫无愧疚,旁观者之所以冷眼旁观,都是因为他们无法真正感受到被霸凌者的痛苦。而要做到这一点,、需要培养共情能力——一颗懂得设身处地的理解和悲悯的心。 阅读小说的好处之一,便是能透过别人的故事,去理解自己未曾经历的世界,《玫瑰少年之恋》不仅是一本青春爱情小说,也不仅是一般的校园成长故事,更是一面映照现实的镜子,既展现了校园霸凌的现实,也探讨了玫瑰少年的处境。希望这本书能让更多人关注霸凌与偏见,让世界对“玫瑰少年”更加温柔。 相关文章: 【读家投稿】罗咏京 / 与其担忧AI,不如掌握判断力 【读家投稿】尤蕊 / 充满善意的桃红色小书
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从没有想过,自己有一天必须深入去探讨特殊儿的定义。对于你,我常问我自己:你是特殊儿吗?什么叫特殊儿?那些无法自理、无法与人沟通的才是特殊儿吗?让妈妈手足无措,进而重新审视自己、增长知识的孩子,算不算特殊儿? 当了妈妈以后,我常以“棒下出孝子”为座右铭。对你,我一直很严格,我扮演着虎妈的角色,我说一,你从来不敢说二。因此,与你的关系,也就不怎么亲昵。但是我一直认为,我也是这样长大的,以后你长大了,就会明白做母亲的苦心了。 上小学前,你是那个对妈妈的话言听计从的孩子。然而,刚上小学没多久的你,眼里却没有了光,手上脚上的伤口也愈来越多了。我每一次问你,你都会说是蚊虫咬伤后的抓痕,我也没有怀疑。2015年,你11岁,你开始乱发脾气,固执不听劝告,我心目中的那个乖巧的孩子消失了。我对你大吼,甚至打你,你也开始对我进行无声的抗议,但我不加理会。然而,你的顽劣,让我被冠上“不会教孩子”的罪名,于是我开始想办法与你沟通。 同一年,我报名参加台湾弘光科技大学办的辅导课程,认识了“阿斯伯格”儿童及其症状。由于我觉得这心理病和你的情况很相似,就觉得你其实就是这种特殊儿。回国后,我到学校和老师们沟通,希望老师多了解像你这样的孩子的需求。然而,许多老师对这病症并不了解,反而认为是我过于保护孩子。我无奈,只好换个方式,劝你多忍耐,相信一切都会过去的,把眼光放远一些,也许中学生涯会更好。你仿佛接受了我的提议。 上了中学,你找到与同侪学习的快乐,眼里又开始有了光,开始努力去维系友情。对朋友,你倾尽全力、有时甚至情愿委屈自己,只为了得到朋友的认可。当你的付出与收获不成正比、当功课因陪伴朋友而堆积如山、当你无法梳理情绪,又遇上严格校规,你开始焦躁,开始无法睡觉,精神萎靡。这让我很担心你,但是,你似乎认为我不会明白你,拒绝透露任何心事。我也只好作罢。 被霸凌也不敢告诉妈妈 2020年,你上了高中,进入全新的一班,但同时也遇上了行动管制令。因为无法去学校,无法与新朋友培养感情,让你的情绪瞬间掉入谷底。过后,你被确诊为焦虑失衡症(Anxiety Disorder),而开始服用药物。后来,因为一次老师的不理解,因为同侪的忽视,你选择了极端的方式——自杀来控诉。虽然未遂,但是学校却因此喻令不让你回校。为了你,我苦苦哀求,放下所有尊严,几乎要下跪了,只希望学校给你机会。但是,一切似乎很难,大家都害怕你造次。作为家长,我放下我所有的尊严,卑微地苦求学校,我甚至愿意签下保证书,万一你在学校发生什么事,我都不会追究,但他们还是不相信,也不接受。 因为感觉不到世界的善意,你在家再次采用极端的方法,企图一了百了。我满眼泪水把你送进中央医院以后,医生再次给你的情况冠上了各种名堂的心理病——重度抑郁症(major Depressive Disorder)、躁狂抑郁症(Bipolar Disorder)、人格障碍(Personality Disorder)等等。我一时无法接受,除了流泪,我采纳了各方的善意指引,开始与你一起接受密集的辅导。 在各种方式的辅导中,我明白了自己的不足,也了解在教养你的过程中,犯下了许多过错,以致你在小学面对霸凌也不敢告诉我。我一直以为是你的不合群,才会发生被朋友远离的情况。我的不理解,让你的心一次又一次的受伤。因为你,我重新认知角色,明白世间最重要的就是健康与平安。 在医院看见了人间疾苦,你对人与人之间的关系不再执著,医院真的是一个让人学会珍惜的地方。在紧急病房就医时,你答应过妈妈,你会要好好活着,要爱自己更胜却其他事物。我把你的承诺记录了下来,希望你没有忘记。 孩子,你要明白:人生不需要100分,得有一些缺憾,才是完整的。 孩子,我爱你。感谢你的出现,让我明白一切皆有可能,每一件的事情的发生都是有寓意的。伤了痛了,妈妈懂得了“放手”才是父母予孩子最深沉的爱。 这些心路历程,在我脑海游走了好多年,一直到今天,我才能将之付诸于文字。 孩子,是你让我重新成长,打破自己之前对青少年的认知藩篱,也懂得了如何关爱别人的孩子,明白很多事情都有另一面的。因为有你,我年过半百,仍可继续学习及成长。对我而言,你就是一个很特殊的孩子了。 而今,刚满20岁的你,只身到他国念书已经一年了,间中我没有去看你,只是“请”了你的姑姑和姐姐趁旅游之便去看了你两次。他们都告诉我你很好。我也真的希望你会越来越好。 孩子,妈妈写到这里,我心中默念了不下百次,希望你相信自己,爱自己。不管过去你历经了多少煎熬,一定要记得妈妈永远都爱你,希望你无畏无惧,健康成长, 他日学成归来,活出自己的人生!
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