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地方东海岸东海岸观点
02/10/2021
当老师真好之三二二 | 立足本土,放眼世界
黄先炳博士

“立足本土、放眼世界”,网上说是 21 世纪青少年的重要素养之一,因为新时代的青年,应该具有本土情怀与全球意识,做个真正的世界公民。

不过,我在 80 年代参与活动时,就知道这个口号,当时叫“扎根本土,放眼全球”,是马来西亚佛教青年总会最先喊出,目标是建设大马佛教。90 年代,马华文学也提出,在一次国际学术研讨会后,还出版了论文集《扎根本土,面向世界》。

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有人问我,口号喊了近半个世纪,大马佛教长个什么模样,马华文学又有何独特性?我还真答不上来。

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我想之所以要放眼世界,是因为人类本就是个生命共同体,相互间有着密切的互动关系。学术说法是它“强调个体和群体的有机关系,使个人对所属共同团体产生荣辱与共、祸福相依之道德责任的政治哲学思想”;市井说法则是人类是你好、我好、大家便好的。最近我们经历冠状肺炎的大流行,不由你不相信。

既然我们是共同体,那么对于世界的变化,我们不得不密切关注和了解,研究后还得给予适当的回应。但放眼世界而不注意脚下,难免要离地,所以我们还得立足本土,进行适应本土大多数人的需要,进行扎根的工作。

如果把“立足本土,放眼世界”当成是因果关系,就要争论孰先孰后的问题,难免就会纠结一番。如果把它视为并列关系,就可以共存。

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例如中国民间发起的儿童阅读运动,会大量阅读绘本。大多数的优秀绘本都是外来的,却不见他们抗拒。这是文化底蕴深厚,一如过去中华文明曾接受的考验般,融合后再开新机。再往前推,从西学东渐到“中学为体,西学为用”,不也归结到中西融合吗?

我担心的是我们的文化底蕴不足,过于放眼世界,会不会落得两头不到岸?

例如重视“华语文”的发扬,把口语和书面语切割;又或怕失去方言,矫正

“多讲华语”运动而两头极端游走,会开创出怎样的格局?

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老师

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