发布: 7:04pm 18/04/2020

当老师真好之二四五‧黄先炳博士‧现在不是放假”

作者: 黄先炳博士

“再忍耐多几天，行管令解除后，一切就恢复正常了。”

你是这样告诉家里的孩子吗？你相信这句话？

我国新增病例已减到二位数，行管令初步收效。可是，全球确诊人数已破220万，美国每天二三万人确诊，千人死亡；东南亚好些国家确诊人数超越了我国。你真认为一切会恢复正常？

事实是，我们看不到未来。主观上的看不到，却无法否定客观的演进，不管愿意与否，世界在变化，回不去了！

教育方面，面对疫情，中国一早启动了“停课不停学”。学生不能到学校上课，得另觅途径学习。我们步其后尘，竟连抱怨都拾人牙慧，重复他们3个月前的台词。

PISA首脑施莱贺最近评述中国在教育上的调整，他说：“当地政府在一个月内，成功让5000万位学习者上网。他们并没有倚赖广播技术，而是在体制中建立强有力的师生连结，结合社交与数位环境，使用能触及到每位学习者的方式进行，对没办法用数位连结到的孩子，他们寄送课本到家里。”

我国也有送材料到学生家里的做法，这是积极和必须的。面对危机，我们该视为契机，才会看到转机。别把这段时间当成“特别假期”，期待一切会恢复。

有些家长投诉孩子在家里学习不专心，其实这正是他们在学校的真实反映，让家长看到了。教育部取消了统一考试，有人担心会影响孩子学习，甚至想用其他管道来借尸还魂。这些现象，都是没有从危机中学习的反映。世界停摆，给我们机会集体反思孩子们真正需要学习的是什么。

和看待行管令一样，很多家长以为只要栽培孩子上大学，顺利就业，就是责任的完成。看向今日就业群的职业道德、专业品质，不正是我们这种错误观念造成的吗？

教师不要以为“有上网上课”就算，家长别只顾着孩子有没有做功课。解铃还需系铃人，不如趁着不需到处走动的时候好好反思，调整我们的教育。

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