父亲留下的一本蒙尘的《弟子规》，我不知道这乃是散播善种子的瑰宝。一直到参与了蔡礼旭师父所弘扬儒家思想的活动，才对《弟子规》有了初步认识。
《弟子规》是儿童行为规范读物，一度被视为“开蒙养正”最上乘读物。全篇约1100 字，言简义胲，字字珠玑，朗朗上口，讲的是在家，外出，待人，接物，处世，求学的基本规范和应有的礼仪。
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其核心思想主要涵盖七项：孝，悌，谨，信，爱众，亲人，遗力学文。传递的信息主要是教我们要孝顺父母，百善孝为先，乌鸦尚且会反哺，羊也有跪乳之恩，兄弟和睦相处就是孝敬父母。
因此，我们要尊敬兄长友爱弟妹，手足之间如果重视同胞情谊就不会发生兄弟阋墙恶行；父母以爱育人，儿女以孝报恩乃是家庭伦常的根本。
想要体现父慈子孝，还需看个人修为是否有宽怀大量容人的胸怀。
平日谨慎言行，尽量避免有行为差错，对人有礼有信而且诚实，时时警惕不行诈骗或心存占人便宜之事。
修身养性齐家之余也不忘养心，平日勤学向善，常怀一颗善良的心与仁爱的胸怀，平等爱护一切众生。
心存好生之德自然会尊敬仁慈及有德行的人，不眼红或妒忌他人的成就，反之，把他们视为学习的典范。落实了以上行为规范之后才学习研究文学艺术来提升个人的风格，让世界多一点温柔，让生命多一份安然。
行《弟子规》的人，因为时刻浸润在圣人的教诲中，得以站在圣人的肩膀上看世界，视野变得宽阔，心胸也跟着宽阔。
心若宽，天地自大，以往的鸡肠小肚，小眉小眼不复见。在待人处事的温度里，在举手投足的分寸间，贵气天成，温文儒雅的气质不用刻意表现，自然从言行中流露出来，正所谓：修养如香，藏于内而溢于外。
儿童若从小接受《弟子规》教诲与熏陶，循着圣人脚步走，潜移默化间，奠定他们一生优雅人格基础，哪里会有管教问题？
传统价值观日渐式微的时代，喜闻劳勿 8 个新村成立《弟子规》教育中心，将孝亲，感恩，慈悲的种子散播在人心之间。
这个以爱为名的教育复兴，无形中给充满变数的社会注入一股清流，功德无量。
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